PENDEKATAN MORAL

PENDEKATAN DALAM PENDIDIKAN MORAL

Adaptasi daripada:

Prof. Madya Dr. Chang Lee Hoon

Fakulti Pendidikan, Universiti Malaya

changlh@fp.um.edu.my

Pendahuluan

Terdapatnya beberapa pendekatan pendidikan moral yang telah diperkenalkan

melalui pelbagai program pendidikan moral atau nilai sejak 1960an. Pendekatanpendekatan

ini telah digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan moral

sama ada di negara barat atau timur, termasuklah negara kita. Namun begitu, seperti

yang mungkin disedari bahawa kesemua pendekatan ini boleh dikatakan sesuai jika

diubahsuaikan mengikut konteks budaya negara kita. Oleh itu, telah menjadi satu

kebiasaan di mana seseorang guru mengabung beberapa pendekatan dan menggunakan

pendekatan pendidikan moral secara ekeltik.

Antara pendekatan yang telah diusahakan melalui pelbagai program pendidikan moral

yang mungkin boleh digunakan dalam konteks Pendidikan Moral di negara kita ialah:

1. Pemupukan Nilai

2. Perkembangan Moral Kognitif

3. Analisis Nilai

4. Penjelasan Nilai

5. Pendekatan Penyayang

(Caring)

6. Pendekatan Pembelajaran Kooperatif

Pendekatan tersebut memberi beberapa alternatif dalam pengajaran dan pembelajaran

pendidikan moral yang seharusnya merangkumi ketiga-tiga dimensi

penaakulan/pemikiran moral, perasaan/emosi moral dan perlakuan/ tindakan moral.